認(rèn)真貫徹主題教育總要求
——論學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議重要講話
（來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)）
舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明。
“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”，在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記明確提出主題教育的總要求。這一總要求，根據(jù)的是新時(shí)代黨的建設(shè)任務(wù)、針對(duì)的是黨內(nèi)存在的突出問題、結(jié)合的是這次主題教育的特點(diǎn)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和戰(zhàn)略指導(dǎo)性。
守初心，就是要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心，牢記人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)；以真摯的人民情懷滋養(yǎng)初心，時(shí)刻不忘我們黨來(lái)自人民、根植人民，人民群眾的支持和擁護(hù)是我們勝利前進(jìn)的不竭力量源泉；以牢固的公仆意識(shí)踐行初心，永遠(yuǎn)銘記人民是共產(chǎn)黨人的衣食父母，共產(chǎn)黨人是人民的勤務(wù)員，永遠(yuǎn)不能脫離群眾、輕視群眾、漠視群眾疾苦。
擔(dān)使命，就是要牢記我們黨肩負(fù)的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)作為，用科學(xué)的理念、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光、務(wù)實(shí)的作風(fēng)謀劃事業(yè)；保持斗爭(zhēng)精神，敢于直面風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，知重負(fù)重、攻堅(jiān)克難，以堅(jiān)忍不拔的意志和無(wú)私無(wú)畏的勇氣戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻；在實(shí)踐歷練中增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)智慧，在經(jīng)風(fēng)雨、見世面中壯筋骨、長(zhǎng)才干。
找差距，就是要對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照人民群眾新期待，對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，找一找在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面存在哪些差距，找一找在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在哪些差距，找一找在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面存在哪些差距，找一找在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面存在哪些差距，有的放矢進(jìn)行整改。
抓落實(shí)，就是要把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)各項(xiàng)工作的實(shí)際行動(dòng)，把初心使命變成黨員干部銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺行動(dòng)，力戒形式主義、官僚主義，推動(dòng)黨的路線方針政策落地生根，推動(dòng)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。
中國(guó)共產(chǎn)黨人干革命、搞建設(shè)、抓改革，從來(lái)都是為了解決中國(guó)的現(xiàn)實(shí)問題。開展主題教育，緊緊圍繞“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”這一總要求，就要準(zhǔn)確把握黨中央精神，結(jié)合本地區(qū)本部門本單位實(shí)際，明確方向，積極推進(jìn)，確保取得預(yù)期效果；就要深刻理解“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”是一個(gè)相互聯(lián)系的整體，全面把握總要求，將其貫穿主題教育全過程。
初心如磐，使命在肩。98年來(lái)，我們黨對(duì)于自己的初心矢志不渝，對(duì)于自己的使命義無(wú)反顧。今天，面對(duì)世界百年未有之大變局，面對(duì)中華民族偉大復(fù)興的光明前景，以開展主題教育永葆共產(chǎn)黨人政治本色，我們就能更好地以黨的自我革命來(lái)推動(dòng)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的偉大社會(huì)革命，不斷從勝利走向新勝利。
把修身立德當(dāng)作事業(yè)的“助推器”
（來(lái)源：學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)）
道德作為一種意識(shí)形態(tài)，無(wú)論對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步，還是對(duì)國(guó)家的長(zhǎng)治久安，都有著十分重要的作用。
習(xí)主席在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上指出：“青年要把正確的道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，不斷修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更遠(yuǎn)。”作為擔(dān)當(dāng)重任的新時(shí)代青年，應(yīng)當(dāng)牢記領(lǐng)袖囑托，自覺錘煉品德修為，在新時(shí)代黨的建設(shè)偉大實(shí)踐中追求有高度、有境界、有品位的人生。
人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興。道德作為一種意識(shí)形態(tài)，無(wú)論對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步，還是對(duì)國(guó)家的長(zhǎng)治久安，都有著十分重要的作用。《左傳》云：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。”立德、立功和立言一直以來(lái)都被人們尊崇為人生的“三不朽”，而立德又排在第一位，它既是立身之本，也是成事之基。德若兼智必昌，智若無(wú)德必殃。現(xiàn)實(shí)中，長(zhǎng)于技能，失于道德的人，即使能夠逞得一時(shí)風(fēng)頭，也終將難成大器。只有以德立身、以才立業(yè)，德才兼?zhèn)洌拍茏吆萌松贰Ｇ嗄曜罹呋盍统瘹猓菄?guó)家的希望、民族的未來(lái)。一定程度上，其品行修為、道德操守的好壞影響著整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，關(guān)系著黨的事業(yè)興衰成敗，決定著國(guó)家的前途命運(yùn)。
我們黨歷來(lái)重視思想道德建設(shè)。早在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，毛澤東同志就號(hào)召共產(chǎn)黨員要做“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”。改革開放之初，鄧小平同志明確提出“沒有共產(chǎn)主義思想，沒有共產(chǎn)主義道德，怎么能建設(shè)社會(huì)主義”，把共產(chǎn)主義道德作為黨員干部道德建設(shè)的主要內(nèi)容，要求全黨同志發(fā)揚(yáng)大公無(wú)私、服務(wù)大局、艱苦奮斗、廉潔奉公的精神。黨的十八大以來(lái)，習(xí)主席多次強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)道德修養(yǎng)的重要性和緊迫性，作出一系列重要指示。如何修身立德、提升道德境界，是廣大青年必須認(rèn)真思考并躬身實(shí)踐的終身課題。
見賢思齊，培育正確的道德認(rèn)知。青年正處在價(jià)值觀形成和確立的關(guān)鍵期，可塑性比較強(qiáng)，既易于接受正向的教育引導(dǎo)，又易受各種錯(cuò)誤思想的影響。如果沒有樹立正確的價(jià)值觀，在人生路上面對(duì)判斷和選擇時(shí)就會(huì)犯糊涂、走錯(cuò)路。所以，在初期就要樹立正確的價(jià)值取向，形成正確的道德認(rèn)知。正確的道德認(rèn)知不是與生俱來(lái)、自然形成的，而是在積極的教育引導(dǎo)和良好的環(huán)境熏陶中養(yǎng)成的。鄧小平同志說(shuō)：“不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化。”青年應(yīng)當(dāng)自覺把學(xué)習(xí)當(dāng)作改造思想、加強(qiáng)道德修養(yǎng)的重要途徑，既要學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，善于從傳統(tǒng)美德中汲取道德營(yíng)養(yǎng)；又要學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，從英雄人物和時(shí)代楷模身上感受道德風(fēng)范，牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，抵制錯(cuò)誤思想的侵蝕，培育正確的道德認(rèn)知。
自省慎獨(dú)，強(qiáng)化自覺的道德養(yǎng)成。錘煉道德修為不是一蹴而就的事，需要在長(zhǎng)期的實(shí)踐培育中逐漸養(yǎng)成。品德修養(yǎng)的高低既受到社會(huì)環(huán)境的影響，也有賴于個(gè)人內(nèi)在的自我約束，而自我約束往往發(fā)揮著更持久、更深沉的作用。《論語(yǔ)》中講，“吾日三省吾身”“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”。自古以來(lái)，儒家就將自省和慎獨(dú)當(dāng)作重要的修身方法，對(duì)人們修身立德、追求高尚道德情操產(chǎn)生了重要作用。在物質(zhì)生活極大豐富、思想觀念多元多樣的今天，內(nèi)省慎獨(dú)也是青年強(qiáng)化道德養(yǎng)成的重要途徑。工作生活中，青年應(yīng)時(shí)常自我檢查、自我反思、自我督促，及時(shí)修正道德認(rèn)知上的偏差。嚴(yán)格自我要求，多跟自己“較較真”，特別是在無(wú)人時(shí)、細(xì)微處，更要堅(jiān)守正念，嚴(yán)格自律，用道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范個(gè)人行為，在時(shí)時(shí)內(nèi)省中提升品德修為。
知行合一，投身積極的道德實(shí)踐。一個(gè)人的品德修為不僅是體現(xiàn)在嘴上，更重要的是落實(shí)在行動(dòng)上，把道德要求內(nèi)化為行為準(zhǔn)則，把正確的道德認(rèn)知付諸實(shí)踐，貫穿到做人做事的方方面面，用我們所信守的道德準(zhǔn)則來(lái)指導(dǎo)工作實(shí)踐。特別是在歪風(fēng)邪氣面前，要明辨是非，恪守正道；在誘惑考驗(yàn)面前，要保持定力、嚴(yán)守規(guī)矩。在道德實(shí)踐中持續(xù)打牢道德根基，讓良好的品德修養(yǎng)成為事業(yè)的“助推器”，在工作實(shí)踐中創(chuàng)造更輝煌的成就、更精彩的人生。
干部成長(zhǎng)無(wú)捷徑可走
--年輕干部，上好成長(zhǎng)“必修課”⑤
（來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)）
年輕干部需要不棄微末、不舍寸功，一步一個(gè)腳印攀登，在攻堅(jiān)克難中增長(zhǎng)才干
多經(jīng)事方能成大事，犯其難方能圖其遠(yuǎn)。平時(shí)多給自己壓擔(dān)子，關(guān)鍵時(shí)刻才能挑起更重的擔(dān)子
一棵樹苗，惟有經(jīng)歷風(fēng)吹、雨淋、日曬、蟲害等挑戰(zhàn)，才能長(zhǎng)成參天大樹；一名干部，也惟有經(jīng)受意志定力、耐心耐力、擔(dān)當(dāng)精神等考驗(yàn)，方能成為優(yōu)秀人才。
“干部成長(zhǎng)無(wú)捷徑可走，經(jīng)風(fēng)雨、見世面才能壯筋骨、長(zhǎng)才干。”在2019年春季學(xué)期中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上，習(xí)近平總書記寄語(yǔ)大家做起而行之的行動(dòng)者、不做坐而論道的清談客，當(dāng)攻堅(jiān)克難的奮斗者、不當(dāng)怕見風(fēng)雨的泥菩薩，勉勵(lì)廣大年輕干部在摸爬滾打中增長(zhǎng)才干，在層層歷練中積累經(jīng)驗(yàn)。其言諄諄、其情切切，充分體現(xiàn)了對(duì)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部的高度重視，充分彰顯了對(duì)年輕干部成長(zhǎng)的關(guān)懷與期待。
“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也”。干部成長(zhǎng)是有規(guī)律的，對(duì)年輕干部而言更是如此。干部干部，干字當(dāng)頭。這既是職責(zé)要求、從政本分，更是能力之來(lái)源、成長(zhǎng)之階梯。敢不敢扛事、愿不愿做事、能不能干事，是識(shí)別干部、評(píng)判優(yōu)劣、獎(jiǎng)懲升降的重要標(biāo)準(zhǔn)。奮斗在新時(shí)代，不當(dāng)幾回?zé)徨伾系奈浵仯唤訋状螤C手的山芋，甘于混日子、做太平官，或者搞自我設(shè)計(jì)那一套，就不可能激發(fā)出個(gè)人潛能，也難以磨礪出擔(dān)當(dāng)重任的真本領(lǐng)。
多經(jīng)事方能成大事，犯其難方能圖其遠(yuǎn)。平時(shí)多給自己壓擔(dān)子，關(guān)鍵時(shí)刻才能挑起更重的擔(dān)子。現(xiàn)實(shí)中，許多年輕干部學(xué)歷高、綜合素質(zhì)好，具備較為全面的科學(xué)文化素養(yǎng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，發(fā)展?jié)摿Υ蟆５惨吹剑恍┠贻p干部最缺的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，特別是缺少在重大斗爭(zhēng)中經(jīng)風(fēng)雨、見世面的經(jīng)歷。正因如此，有的人雖然工作勤奮、對(duì)自己要求嚴(yán)格，但擔(dān)當(dāng)精神不夠、斗爭(zhēng)精神不足。正所謂，“路不險(xiǎn)則無(wú)以知馬之良，任不重則無(wú)以知人之德”，把所有工作都當(dāng)成考驗(yàn)和鍛煉，才能收獲最大的成長(zhǎng)。
基層一名年輕干部講起自己成長(zhǎng)的心得體會(huì)，就說(shuō)了四個(gè)字，“不要挑活”。的確，年輕干部做的，大多是具體的、基礎(chǔ)的工作，一些人認(rèn)為“存在感”不強(qiáng)、“價(jià)值感”較弱。如果目高于頂、挑肥揀瘦，就容易工作質(zhì)量滑坡、個(gè)人心態(tài)失衡。一些年輕干部面對(duì)千頭萬(wàn)緒、復(fù)雜繁瑣的工作，面對(duì)反反復(fù)復(fù)、來(lái)來(lái)回回的周折，也會(huì)產(chǎn)生“沒意思”的想法，兵來(lái)將擋、得過且過，不會(huì)把工作做精、做細(xì)、做實(shí)，更不會(huì)在此基礎(chǔ)上總結(jié)、提升，主動(dòng)提出自己的想法和建議。年輕干部成長(zhǎng)成才沒有什么捷徑可走，必須不棄微末、不舍寸功，一步一個(gè)腳印攀登，在攻堅(jiān)克難中增長(zhǎng)才干。
人在事上練，刀在石上磨。與其急功近利、為焦慮所困，莫如跟時(shí)間做朋友，涵養(yǎng)久久為功的心態(tài)，錘煉實(shí)干苦干的硬功。面對(duì)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，肩負(fù)共筑中國(guó)夢(mèng)的歷史重任，沒有足夠本領(lǐng)是難以承擔(dān)職責(zé)使命的。對(duì)年輕干部來(lái)說(shuō)，只有加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉、真刀真槍打拼，把火熱的實(shí)踐作為最好的課堂，大膽去經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨、長(zhǎng)才干，才能真正經(jīng)受磨礪、收獲成長(zhǎng)，練就擔(dān)當(dāng)任事的寬厚肩膀；也只有深入基層、深入實(shí)際、深入群眾，在改革發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)、維護(hù)穩(wěn)定的第一線、服務(wù)群眾的最前沿砥礪品質(zhì)、提高本領(lǐng)，才能葆有永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，為現(xiàn)代化事業(yè)凝聚共識(shí)、激蕩力量。
《考工記》中說(shuō)，打造一把良弓需歷時(shí)一年，經(jīng)過“冬析干而春液角，夏治筋，秋合三材，寒奠體，冰析灂”的復(fù)雜過程；倘若急于求成、省略任何一個(gè)步驟，制作出來(lái)的弓就會(huì)“斫摯不中，膠之不均”，影響品質(zhì)。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”年輕干部自覺加強(qiáng)磨練，在知行合一中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，始終保持對(duì)黨的忠誠(chéng)心、對(duì)人民的感恩心、對(duì)事業(yè)的進(jìn)取心、對(duì)法紀(jì)的敬畏心，努力做到信念堅(jiān)、政治強(qiáng)、本領(lǐng)高、作風(fēng)硬，就必定能打開天空海闊的征途，成就氣象萬(wàn)千的人生。
